4月23日，教师教育学院于榕楼207会议室举办教师教育学院发展与科研创新研讨会。 西南大学教育学部部长朱德全教授、《民族教育研究》副主编兼编辑部主任海路、《国家教育行政学院学报》编辑吴滤，以及教师教育学院党政领导教师、代表参加本次会议。会议由主持全面行政工作的副院长王林发主持，共分为学院发展论证与科研创新两个阶段进行研讨。

会议第一阶段，王林发从学院历史、学院特点、学院发展现状等方面简要介绍了教师教育学院各项情况，指出我院目前存在的优势与不足之处，希望朱德全教授可以对我院未来的发展建设进行全面指导，以求推动我院高质量发展。随后，朱德全以西南大学教育学部的成功经验为切入点，结合自身的实践经验和研究成果，针对我院的发展现状，对我院的未来发展给出了具体建议。

关于教师教育学院的发展，朱德全提出以下建议：第一、理顺工作机制体制，建设组织单位关系。他表示，应立足大格局坚持高定位，与各学科、学院之间构建良好的合作关系。第二、清楚教师教育职能规划。朱德全教授将其具体分为“通识教育”、“学科教育”、“实践教育”三大模块。第三、教师教育发展逻辑必须清晰。明确教师教育的发展逻辑，即“行政逻辑”、“公共逻辑”、“学科逻辑”。第四、发挥科研引领作用。他认为，学院教师应积极开展科研工作，提高科研能力水平，以提升学科档次，促进学院高质量深层次发展。第五、注重团队的建设，强化团队的力量。他提议教师采取团队制的形式进行教学、课题、学科、科研等方面的研究。

会议现场（黄雅静摄）

会议第二阶段，专家学者结合每位教师研究成果的具体情况，就论文、课题申报书的撰写进行专业指导与具体建议。朱德全以乡村振兴为题，强调申报课题需明确研究对象、研究主题、研究问题。其后，吴虑以党史教育为例，就“如何选取有价值的学术论文选题”这一论题，与在场教师进行探讨交流。她认为提升论文选题高度的可从关注新政策、把握研究热点及发展趋势等方面展开研究。最后，海路以民族教育为话切入点，强调了论文、课题申报书撰写需要切实提升政策性、学理性、逻辑性以及规划性等特点。

合影（黄雅静摄）